Yükseköğretimde Bilgi Sorunu: Eleştiri ve Teklifler 1

Editörlüğünü Prof. Dr. Vatan Karakaya’nın üstlendiği ve İstanbul Ticaret Üniversitesi Yayınları etiketiyle yayımlanan Yükseköğretimde Bilgi Sorunu: Eleştiri ve Teklifler 1, modern üniversite yapısının, bilimsel bilgi üretimi ile yöntem tartışmaları arasında sıkışarak insanı ve hakikati ıskalamasına yönelik entelektüel bir itiraz ve epistemik bir hesaplaşma eseridir. Kapsamlı bir çalıştayın çıktıları üzerinden alanında uzman akademisyenlerin tebliğleriyle genişletilen bu çalışma, yükseköğretimin temel varlık sebebi olan "bilgi" kavramını kökten bir sorgulamaya tabi tutmaktadır. Eser, Batı merkezli modern bilim anlayışının varlığı yalnızca niceliklere, ölçülebilir verilere ve teknik uzmanlaşmaya indirgeyen yaklaşımını eleştirel bir süzgeçten geçirmektedir. Klasik dönemden moderne geçişte yaşanan "ontolojik açıklıktan" "epistemik kesinliğe" kayışın üniversitelerde yarattığı zihinsel parçalanmayı teşhis eden metinler; Tanrı-Âlem-İnsan arasındaki o kadim ve kopmaz bağın yeniden tesis edilmesini savunmaktadır. Kitapta derinlemesine tahlil edilen ve akademinin geleceğine ışık tutan başlıca temalar şunlardır: İslam Dünyasında Bilgi Üretimi ve Epistemoloji: Hikmetin ana kaynağından süzülen İslami mirasın ve kadim geleneğin, günümüzün tıkanmış bilgi üretimi süreçlerine sunabileceği yöntemsel ve metafizik katkılar. Modern Bilim Paradigmasının Eleştirisi: Batılı bilgi anlayışı ile İslami hayat görüşü arasında yapılan yüzeysel uzlaştırma çabalarının analizi ve "insan-âlem" ilişkisini aşkın boyuttan koparan seküler bilginin çıkmazları. Bilimler Hiyerarşisi ve Metafizik: Bilgiyi yeniden metafizikle buluşturma hedefi; bilimi sırf teknik/mesleki bir eğitim alanı olarak değil, insanlığın varoluş gayesini aradığı bütüncül bir theoria faaliyeti olarak konumlandırma çabası. Disiplinlerarası Yol Haritası: Yükseköğretimde yaşanan kafa karışıklığını ve kavramsal tıkanıklıkları aşmak adına sunulan somut, disiplinlerarası çözüm önerileri ve teorik teklifler. Eğitim felsefecileri, yükseköğretim politikacıları, akademisyenler, sosyologlar, ilahiyatçılar ve üniversitenin geleceği üzerine kafa yoran tüm entelektüeller için sarsıcı ve yol gösterici bir başvuru kaynağı olan bu özgün derleme; Albatros Kitap’ın eğitim bilimleri, felsefe ve akademik araştırma seçkisinde yer almaktadır.