Eğitim & Bilim 2022-Iıı

İÇİNDEKİLER -METAVERSE VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİMuhammed Mustafa TOKGÖZ, Songül KARABATAK -ENDÜSTRİ 4.0'DAN TOPLUM 5.0'A SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİN EĞİTİME YANSIMASIEce KARACA, Ruşen YAMAÇLI -MAKİNE ÖĞRENMESİNİN EĞİTİMDE KULLANIMI İLE İLGİLİ ÖRNEKLERMertkan ŞİMŞEK -UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE EĞİTMENLER İÇİN WEB 2.0 ARAÇLARI VE EĞİTSEL UYGULAMA ÖRNEKLERİVolkan CANTEMİR, Hüseyin GÖKAL, Mustafa BUZUN, Ahmet ADALIER -FEN ÖĞRETİMİNDE 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN ÖNEMİErkan YANARATEŞ, Adem YILMAZ -FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME KULLANIMINA İLİŞKİN ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİBLİYOMETRİK HARİTALAMA ANALİZİFaruk ARICI -SOSYOBİLİMSEL KONULAR YOLUYLA FEN ÖĞRETİMİNİN YENİ YÜZÜ: BAKIŞ AÇISI GELİŞTİRMEÜmit DURUK -YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİN ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK UYGULAMALARI: SÜRTÜNME KUVVETİ VE KİNETİK ENERJİEmine UZUN, Serap MADEN -FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE VE SONRASINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARDamla KALEALİ, Emine KAHRAMAN -SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜYLE HAYAT BİLGİSİ DERSİOnur BATMAZ -COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMSibel IŞIK MERCAN -ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE YABANCI DİL ÖĞRETİMİAyşin KAPLAN SAYI, Serap EMİR -DİLSEL GÖRECELİK KURAMI VE YABANCI DİLDE DÜŞÜNMEYİ ÖĞRENMEKCanan AYDINBEK -MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÖRSELLEŞTİRMEHandan DEMİRCİOĞLU -İLKOKULDA MATEMATİK ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK TANILAMA VE MÜDAHALE SÜREÇLERİDilay AKGÜN GİRAY, Ayşegül BÜYÜKKARCI -ESTETİK VE SANATSAL TASARIM ÜRÜNÜ OLARAK OYUNCAKNalan OKAN AKIN -GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE SANATSAL ALINTILAMA ALANI OLARAK MÜZELERHandan BÜLBÜL -RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI SANAT ELEŞTİRİSİ DERSİNE YÖNELİK ÖRNEK BİR ESER İNCELEMESİHandan BÜLBÜL -İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN (4. SINIF) YETENEK, SEVDİĞİ DERS, OKUDUĞU KİTAP SAYISI DEĞİŞKENLERİNE GÖRE OKUMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİErgün YURTBAKAN -MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNETE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİMustafa AKSOĞAN -PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMEN KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİFatma SADIK -ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ BENİMSEME DÜZEYLERİ İLE ETKİLİ ÖĞRETMEN ÖZELLİK VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİCihan TEZUÇAR, Fatma SADIK -ORTAOKUL MÜDÜR YARDIMCILARININ EĞİTİM YÖNETİMİ SERTİFİKASINA İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİEsra POLAT, Servet ATİK, Osman Tayyar ÇELİK -ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ GENEL YETERLİLİKLERİ ÇERÇEVESİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİLİK GÖSTERGELERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİYurdagül GÜNAL, Zehra Nesrin BİROL -TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİMDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİİbrahim Halil YURDAKAL